12 yıl önce
7.4
221 OYPUAN VER
5
Imdb: 7.4 (3.301 OY)
KONUSU
Bir sınıf öğretmeni okulundan mezun olduğu yıl uzak bir Kürt köyüne atanır. Bu köyde yalnız ve yabancı olmasının dışındaki en büyük sorunu okula yeni başlayan çocukların Türkçe bilmemesidir. Öğretmen de onların dilini bilmez.
İki Dil Bir Bavul , bu öğretmenin bir yıl boyunca Kürt çocuklarla nasıl an ... Devamı
İki Dil Bir Bavul , bu öğretmenin bir yıl boyunca Kürt çocuklarla nasıl an ... Devamı
Bir sınıf öğretmeni okulundan mezun olduğu yıl uzak bir Kürt köyüne atanır. Bu köyde yalnız ve yabancı olmasının dışındaki en büyük sorunu okula yeni başlayan çocukların Türkçe bilmemesidir. Öğretmen de onların dilini bilmez.
İki Dil Bir Bavul , bu öğretmenin bir yıl boyunca Kürt çocuklarla nasıl anlaştığının, yalnız başına bu köyde ne yaptığının, ne hissettiğinin ve çocukların yabancı bir dille temaslarından kaynaklanan dünyasının hikayesidir.
İki Dil Bir Bavul , bu öğretmenin bir yıl boyunca Kürt çocuklarla nasıl anlaştığının, yalnız başına bu köyde ne yaptığının, ne hissettiğinin ve çocukların yabancı bir dille temaslarından kaynaklanan dünyasının hikayesidir.
-
Orhan Eskikoy
Yönetmen
-
Ozgur Dogan
Yönetmen
OYUNCULAR
Tüm Oyuncular ve Teknik EkipYORUM YAZ
POPÜLER YORUMLAR
Ağrı’da çalışan bir öğretmenim. 5 yıla yakındır,buradayım. Türkçeyi tam olarak bilmeyen gençlere Türk Dili ve Edebiyatı alanında eğitim vermekle sorumluyum. Öğrencilerimin bir kısmı Türkçe’yi tam olarak bilmiyor. Kendilerini anlatamıyor veya benimle tam olarak anlaşamıyorlar. Büyük çoğunluğu için, Batıdaki dünya,televizyon dizilerinden gördüğü kadarıyla var. Her yaz,onlar için hayali olan bu dünyaya çalışmaya geliyorlar. Onları,sahilde;simit satarken, veya selpak alıyon mu abi diye sorarlarken görmüş olma ihtimaliniz çok yüksek.
Merkezi eğitim sistemimizle, Ankara’nın doğusu arasında çarpık bir ilişki var. Öğrencilerim beni tam olarak anlamıyorlarken, örneğin İngilizce dersinde Mariah Carey’den falan bahsetmen,Nickeleodon kanalından örnekler vermen isteniyor. Sabahın saat dördünde kalkıp çayıra koyun güden sonra da sınıfa gelip adeta koyun gibi güdülmesi beklenen öğrencilerle arandaki ilişki giderek yapaylaşıyor.
56 lira eğitim yardım ... Devamı
Merkezi eğitim sistemimizle, Ankara’nın doğusu arasında çarpık bir ilişki var. Öğrencilerim beni tam olarak anlamıyorlarken, örneğin İngilizce dersinde Mariah Carey’den falan bahsetmen,Nickeleodon kanalından örnekler vermen isteniyor. Sabahın saat dördünde kalkıp çayıra koyun güden sonra da sınıfa gelip adeta koyun gibi güdülmesi beklenen öğrencilerle arandaki ilişki giderek yapaylaşıyor.
56 lira eğitim yardım ... Devamı
Ağrı’da çalışan bir öğretmenim. 5 yıla yakındır,buradayım. Türkçeyi tam olarak bilmeyen gençlere Türk Dili ve Edebiyatı alanında eğitim vermekle sorumluyum. Öğrencilerimin bir kısmı Türkçe’yi tam olarak bilmiyor. Kendilerini anlatamıyor veya benimle tam olarak anlaşamıyorlar. Büyük çoğunluğu için, Batıdaki dünya,televizyon dizilerinden gördüğü kadarıyla var. Her yaz,onlar için hayali olan bu dünyaya çalışmaya geliyorlar. Onları,sahilde;simit satarken, veya selpak alıyon mu abi diye sorarlarken görmüş olma ihtimaliniz çok yüksek.
Merkezi eğitim sistemimizle, Ankara’nın doğusu arasında çarpık bir ilişki var. Öğrencilerim beni tam olarak anlamıyorlarken, örneğin İngilizce dersinde Mariah Carey’den falan bahsetmen,Nickeleodon kanalından örnekler vermen isteniyor. Sabahın saat dördünde kalkıp çayıra koyun güden sonra da sınıfa gelip adeta koyun gibi güdülmesi beklenen öğrencilerle arandaki ilişki giderek yapaylaşıyor.
56 lira eğitim yardımı için 3 yıl okula yollanıp 4.yıl evlendirilen kız öğrencilerim var. Çayıra götürmek için sınıftan alınan öğrenciler,dağıtılan sınıflar var. Öğrenciyi yağmurun altında yarım saat bekleten,kendi karısına bir gün zorunlu hizmet yüzü göstertmeyen kaymakamım var. 1 yıl kalıp doğudan kaçan memurum var. Allahsızlık propagandası yapıyon diye üstüme yürüyen idareci var. Kızının sevgilisi var diye beni yakmaya gelen veli var. Var oğlu var.
Devletin yansıması o bölgede daha çok karakollarla veya kömür,makarna yardımlarıyla sınırlı. İnsanlar çok farklı bir doğu görüyor batıdan bakınca. Doğudan bakınca da çok farklı bir batı görülüyor,inan olsun.
Film,en azından bu çarpıklığın bir kısmını sizin gözünüze sokuyor ki,bu bile iyi bir iş. Anlatacak çok şey var ama neyse,benim için artık maceranın sonu.
Öğretmeni yargılamak çok kolay. İstediğiniz kadar saydırın öğretmene dostum. Öğretmenin de dallaması, efendisi,hıyarı,şerefsizi var,şüphen olmasın. Ben de çok iyi bir öğretmenim demeyeceğim. Ama insafsızlık etmeyin. Ankara’nın doğusuna geçmeden,ne doğuyu ne bizi yargılayın. Herkesin günahı var. İsteyen olursa paylaşırız günahlarımızı. Sağ baştan saymaya başlarım dileyene.
Merkezi eğitim sistemimizle, Ankara’nın doğusu arasında çarpık bir ilişki var. Öğrencilerim beni tam olarak anlamıyorlarken, örneğin İngilizce dersinde Mariah Carey’den falan bahsetmen,Nickeleodon kanalından örnekler vermen isteniyor. Sabahın saat dördünde kalkıp çayıra koyun güden sonra da sınıfa gelip adeta koyun gibi güdülmesi beklenen öğrencilerle arandaki ilişki giderek yapaylaşıyor.
56 lira eğitim yardımı için 3 yıl okula yollanıp 4.yıl evlendirilen kız öğrencilerim var. Çayıra götürmek için sınıftan alınan öğrenciler,dağıtılan sınıflar var. Öğrenciyi yağmurun altında yarım saat bekleten,kendi karısına bir gün zorunlu hizmet yüzü göstertmeyen kaymakamım var. 1 yıl kalıp doğudan kaçan memurum var. Allahsızlık propagandası yapıyon diye üstüme yürüyen idareci var. Kızının sevgilisi var diye beni yakmaya gelen veli var. Var oğlu var.
Devletin yansıması o bölgede daha çok karakollarla veya kömür,makarna yardımlarıyla sınırlı. İnsanlar çok farklı bir doğu görüyor batıdan bakınca. Doğudan bakınca da çok farklı bir batı görülüyor,inan olsun.
Film,en azından bu çarpıklığın bir kısmını sizin gözünüze sokuyor ki,bu bile iyi bir iş. Anlatacak çok şey var ama neyse,benim için artık maceranın sonu.
Öğretmeni yargılamak çok kolay. İstediğiniz kadar saydırın öğretmene dostum. Öğretmenin de dallaması, efendisi,hıyarı,şerefsizi var,şüphen olmasın. Ben de çok iyi bir öğretmenim demeyeceğim. Ama insafsızlık etmeyin. Ankara’nın doğusuna geçmeden,ne doğuyu ne bizi yargılayın. Herkesin günahı var. İsteyen olursa paylaşırız günahlarımızı. Sağ baştan saymaya başlarım dileyene.
Ana dili Kürtçe olan ve hayatında nane görmemiş bir çocuğa Türkçe nane yazdırmanın ne kadar doğru olup olmadığını açıkça anlayabileceğiniz bir belgesel. Gözler önüne serilmiş gerçekliğiyle, siyasetten çok anlarmışçasına Doğu hakkında yorum yapan herkesin izlemesi gereken bir yapıt olmuş. Sadece çocukların Türkçe konuşmakta zorluk çekmesi bir yana, onların yaşam tarzları, evleri barkları, kıyafetleri, düşünce yapıları hakkında da bilgi veriyor. Gittiğim en uzak doğu Antalya’yken kendimi orada hissedebildim. Belgeselin en iç burkan kısmı ise, öğretmenin pılını pırtını toplarken bir daha geleceğini söylemesi. Sanırım açıklamama gerek yok bu noktayı. Şark görevini zülum olarak gören bir milletiz. Ha ne kadar haklıyız, ne kadar haksız.... Orası da değişiyor be güzel kardeşim.
YENİ YORUMLAR
Tüm Yorumlar
İki Dil Bir Bavul filmini izlemeden önce bu kadar düz bir hikâye beklemiyordum. Sadece dil değil, daha fazla ayrımı gözler önüne sereceğini; hatta belki siyasete bile dokunacağını düşünmüştüm. Gereksiz beklenti yapmışım. Belki de bu haliyle daha iyidir çünkü izlerken herhangi bir şeyden rahatsız olmadım. Türkiye’deki bir köy okulunda, Türkçe bilmeyen öğrencilere doğal olarak Türkçe konuları anlatmaya çalışan bir öğretmen gördüm ben.
İzledikten sonra inceleme yazmak istemiyordum, ta ki yorumları okuyana kadar... Bana tatlı ve hafif dramatik gelen bir filmden nasıl Türk–Kürt ayrımı çıkardınız? Öğretmenin davranışında sizi geren ne oldu? Ya da tam tersi, çocukların davranışında sizi geren ne oldu? Gayet basit bir şekilde, Kürtçe bilmeyen öğretmen ve Türkçe bilmeyen öğrencileri anlatan bir filmdi İki Dil Bir Bavul.
Bu filmi izleyip birbirinize hakaret etmenize ne gerek var? Veya bu filmi izleyip o güya “barış” işaretinizi yapmaya ne g ... Devamı
İzledikten sonra inceleme yazmak istemiyordum, ta ki yorumları okuyana kadar... Bana tatlı ve hafif dramatik gelen bir filmden nasıl Türk–Kürt ayrımı çıkardınız? Öğretmenin davranışında sizi geren ne oldu? Ya da tam tersi, çocukların davranışında sizi geren ne oldu? Gayet basit bir şekilde, Kürtçe bilmeyen öğretmen ve Türkçe bilmeyen öğrencileri anlatan bir filmdi İki Dil Bir Bavul.
Bu filmi izleyip birbirinize hakaret etmenize ne gerek var? Veya bu filmi izleyip o güya “barış” işaretinizi yapmaya ne g ... Devamı
İki Dil Bir Bavul filmini izlemeden önce bu kadar düz bir hikâye beklemiyordum. Sadece dil değil, daha fazla ayrımı gözler önüne sereceğini; hatta belki siyasete bile dokunacağını düşünmüştüm. Gereksiz beklenti yapmışım. Belki de bu haliyle daha iyidir çünkü izlerken herhangi bir şeyden rahatsız olmadım. Türkiye’deki bir köy okulunda, Türkçe bilmeyen öğrencilere doğal olarak Türkçe konuları anlatmaya çalışan bir öğretmen gördüm ben.
İzledikten sonra inceleme yazmak istemiyordum, ta ki yorumları okuyana kadar... Bana tatlı ve hafif dramatik gelen bir filmden nasıl Türk–Kürt ayrımı çıkardınız? Öğretmenin davranışında sizi geren ne oldu? Ya da tam tersi, çocukların davranışında sizi geren ne oldu? Gayet basit bir şekilde, Kürtçe bilmeyen öğretmen ve Türkçe bilmeyen öğrencileri anlatan bir filmdi İki Dil Bir Bavul.
Bu filmi izleyip birbirinize hakaret etmenize ne gerek var? Veya bu filmi izleyip o güya “barış” işaretinizi yapmaya ne gerek var? O işaretin ne olduğunu hepimiz biliyoruz, değil mi? Bu kadar “safe” takılan bir filmin bile altında bir şey arayan embesil tayfaya üzülüyorum.
Film hakkında söylenecek pek bir şey yok; gayet iyiydi. Gerçek bir öğretmen ve öğrenciler rol alıyor filmde. Tek sıkıntı, süresi kısa olmasına rağmen uzun gelmesi. Belki kısa film olsaydı daha çok sevebilirdim.
Son olarak, bu dediğim embesil tayfaya Instagram’da çok denk geliyorum. Türk veya Kürt fark etmez, cahil ve bir bok bilmeyen, anlamayan bir kitle var. Umarım bir gün neyin ne olduğunu anlarlar. Umarım bir gün ayrım yaparak hiçbir şeyin çözülemeyeceğini fark ederler. Umarım bir gün terör örgütü seviciliğini bırakırlar...
İzledikten sonra inceleme yazmak istemiyordum, ta ki yorumları okuyana kadar... Bana tatlı ve hafif dramatik gelen bir filmden nasıl Türk–Kürt ayrımı çıkardınız? Öğretmenin davranışında sizi geren ne oldu? Ya da tam tersi, çocukların davranışında sizi geren ne oldu? Gayet basit bir şekilde, Kürtçe bilmeyen öğretmen ve Türkçe bilmeyen öğrencileri anlatan bir filmdi İki Dil Bir Bavul.
Bu filmi izleyip birbirinize hakaret etmenize ne gerek var? Veya bu filmi izleyip o güya “barış” işaretinizi yapmaya ne gerek var? O işaretin ne olduğunu hepimiz biliyoruz, değil mi? Bu kadar “safe” takılan bir filmin bile altında bir şey arayan embesil tayfaya üzülüyorum.
Film hakkında söylenecek pek bir şey yok; gayet iyiydi. Gerçek bir öğretmen ve öğrenciler rol alıyor filmde. Tek sıkıntı, süresi kısa olmasına rağmen uzun gelmesi. Belki kısa film olsaydı daha çok sevebilirdim.
Son olarak, bu dediğim embesil tayfaya Instagram’da çok denk geliyorum. Türk veya Kürt fark etmez, cahil ve bir bok bilmeyen, anlamayan bir kitle var. Umarım bir gün neyin ne olduğunu anlarlar. Umarım bir gün ayrım yaparak hiçbir şeyin çözülemeyeceğini fark ederler. Umarım bir gün terör örgütü seviciliğini bırakırlar...
En iyi müzik dalında ödül kazanan filmdir, lakin hiç müzik içermez... Bu durumla da o acı verici etkisini canım ülkemde sürdürmeye devam etmiştir...
Çoğu yorumun filmin tekniğiyle ilgili olmadığını görerek, FİLM HAKKINDA konuşmak gerekirse, gerçeklik-zorunluluk-acı-devletin kötülüğününyansıtılması-birilerinin gözünün önüne görmek istemedikleri şeylerinserilmesibir artı puandır, ancak tekniği son derece zayıf, yetersiz. Kamera kullanımı kötü, görsellik amatör olmanın ötesine geçemiyor.
batıda büyük bir çoğunluğun yabancı dili yok. doğuda ise o yaşta ve tüm olumsuz şartlarda yabancı dil öğrenmeleri zor ve mecburiyetten sayılır.
Köylülerden birinin söyledikleri her şeyi özetler. Ananızdan öğrendiğinizdir anadiliniz, gayrısı yabancı değil de nedir?
"Ben Almanya’ya gidiyorum, 92’de. O zaman benim Türkçem zayıf, siyasi nedir bilmiyorum, Kürt ayrımı kayrımı nedir bilmiyorum. Gemiyle gideceğiz. Beni şirket gönderiyor, o zamanlar bir tane muhasebecimiz vardı. Bana form verdiler. Dediler ki "Bu formu doldur", formda bir de diyor ki yabancı dil. "Kaç dil biliyorsunuz?" Ben de iki dil biliyorum. Türkçe, Kürtçe’yi hesapladım ve iki dil yazdım. "Senin iki dil bildiğini bilmiyorduk." dediler, "Hangi dili biliyorsun?" dediler. "(...) Ana dilim bir de Türkçeyi biliyorum. (...) Benim yabancı dilim Türkçe, kardeşim" dedim."
"Ben Almanya’ya gidiyorum, 92’de. O zaman benim Türkçem zayıf, siyasi nedir bilmiyorum, Kürt ayrımı kayrımı nedir bilmiyorum. Gemiyle gideceğiz. Beni şirket gönderiyor, o zamanlar bir tane muhasebecimiz vardı. Bana form verdiler. Dediler ki "Bu formu doldur", formda bir de diyor ki yabancı dil. "Kaç dil biliyorsunuz?" Ben de iki dil biliyorum. Türkçe, Kürtçe’yi hesapladım ve iki dil yazdım. "Senin iki dil bildiğini bilmiyorduk." dediler, "Hangi dili biliyorsun?" dediler. "(...) Ana dilim bir de Türkçeyi biliyorum. (...) Benim yabancı dilim Türkçe, kardeşim" dedim."
Söylenecek o kadar çok söz var ki, sanırım hepsi kifayetsiz kalır. Sanki orda, kapı aralığından, insanları, benim topraklarımda bana yabancı olan o insanları izliyormuşum gibi hissettim. Cehaleti ve ısrarla cahil kalmaya uğraşan insanları gördüm. İşi inada bindirmeden yaşadığı toprakların dilini öğrenmek ve öğretmek bu kadar mı zor?
anadilde eğitimin önemini duymak isteyen kulaklara yeterince duyuracak kadar malzemesi olan bir film olduğunu düşünüyorum.
Neyin ne olduğunu olduğu gibi anlatmış bir yapım; ne yermiş ne yüceltmiş...
filme çok hevesle gitmeme rağmen açıkcası aradığımı bulamadım,beklediğimden çok daha basit geldi. aslında film demek de yanlış,belgesel daha doğru olur.. çekimler bilerek omuz kamerasıyla çekilmiş galiba ama bu fazla amatör bir hava vermiş,ayrıca çocukların sesini duymakta çok zorlandım. filmin artıları olarak;öğretmenin annesiyle konuştuğu kısımlar etkileyiciydi.. kısacası beklentilerimi karşılamadıysa da izlenmesi gerekir!
Film bittikten sonra nasıl bu kadar doğal ve güzel dedim sonra yönetmenin konuşmalarını da izledim ve gerçekten ellerine kamera alıp zorlu bir süreçte bu insanların bütün doğallıklarıyla filme alınmış olduğunu anladım.Zaten bu güzellik saflık ancak böyle sağlanırdı.Filmi bir tebessüm içinde izlersiniz ama anlarsınız da ne zordur o insanların yaşantıları.Bir de Zülküf adında bir çocuk vardır işte onu çok seversiniz .
bu filimde doğuyu yada güney doğuyu anlatiyor demicem bizim oralari anlatiyor ve gerçek olan gerçegi anlatiyor zaten filim demek bile istemiyorum çünkü herşey olağan . doğuyu yada güneydoğuyu anlatiyor demeyeceğim bizim oralari anlatiyor bilmem ama izlerken çok sevindim adamım zilkif de var izleyecek olanlara iyi seyirler
o kadar doğal o kadar bizdenki... gidin doğuda bir köye.. aynı öğretmeni aynı öğrencileri, velileri göreceksiniz.. belgesel tadında yenmiyor tadından öyle güzel..
film öğrencilerden,öğretmenine tam bir belgesel tadında. hiç bir yapaylık,rol yok her şey çok doğal.
Bence film olguyu özümsemiş.Konu çok hassas ve aslında sinemayı da zorluyor. Filmi izlediğinizde gitmediğiniz, görmediğiniz hayatları seyretme fırsatı buluyorsunuz ve evet, empati kurmanıza yardımcı olabiliyor. İzlenmeli, kesinlikle
bu filmle birlikte belgesel sinemacılığın daha nice güzel ürünler vereceğini düşünerek heyecanlanıyorum.. mutlaka izlenmesi gereken nadide bir yapım.
On the Way to School filmine Benzer Film ekliyorsun.
On the Way to School filmini Kategorize ediyorsun.
Bu filmi aşağıdaki seçenekleri işaretleyerek kategorize edebilirsin.
On the Way to School filmine Konu ekliyorsun.
FİLM İLE İLGİLİ İSTATİSTİKLER
Arama sonuçları
Bu filmi izleyen 20 kişi
Kullanıcı Bulunamadı...
ÜYE OL